Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 16 кабинетов, в том числе специализированные классы.

Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные мастерские.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта, имеется спортивный зал.

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы) 

Электронные образовательные ресурсы

Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

Наглядные  (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) 

Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.) 

 Спортивное оборудование.

Специально оборудованных помещений для организации досуговой деятельности нет. Но для организации досуга в школе есть всё необходимое -  оргтехника, современная музыкальная аппаратура; помещения для школьных кружков.

В школе постоянно проводится работа по совершенствованию материально-технической базы с целью повышения антитеррористической безопасности и охраны труда всех участников образовательных отношений.

В здании установлены:
- система видеонаблюдения (внутренняя и наружная);
- система «Тревожная кнопка» (договор об экстренном вызове наряда полиции по сигналу «Тревога»);
- световые указатели запасных выходов; 

- планы эвакуации;
- противопожарные двери;
- огнетушители;
- ограждение по периметру территории школы;

В школе разработан "Паспорт дорожной безопасности"

Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:

• обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
• организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС.

ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:

• организацию доступа к основным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
• фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
• создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Информация, подтверждающая наличие доступа к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Услугу “Доступ в интернет” предоставляет ПАО "Ростелеком"

Локальные нормативные правовые акты об электронной информационно-образовательной среде 

ПОЛОЖЕНИЕ об электронной информационно-образовательной среде

Здание МБОУ "Советская ООШ" функционирует с 1976 года.В Учреждении есть пандус, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Для доступа к кабинету директора, в  библиотеку и другим помещениям школы для лиц с ОВЗ при необходимости будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Потребности в создании отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Обучающиеся с ОВЗ  участвует в образовательном процессе на общих основаниях (в инклюзивных классах), обучающиеся с умственной отсталостью - в отдельных классах. Все обучающиеся пользуются имеющимися в образовательной организации оборудованными учебными кабинетами, библиотекой, спортивным залом, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, при наличии медицинских показаний организуется индивидуальное обучение.

Для реализации курсов психокоррекции в школе оборудованы кабинеты педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда, социального педагога и создана психолого-педагогическая служба.